《學會批判性思維:跨學科批判性思維教學指南》掃描版[PDF]

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[學會批判性思維跨學科批判性思維教學指南].(美國)諾希克.掃描版.pdf 24.7MB
资源简介
語言: 簡體中文 地區: 大陸 圖書分類: 心理學 中文名: 學會批判性思維:跨學科批判性思維教學指南 發行時間: 2005年1月 資源格式: PDF 版本: 掃描版 簡介:
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解壓密碼:http://shop35731822.taobao.com/
作者簡介
作者:(美國)諾希克 譯者:柳銘心
内容簡介
它采用指導和練習相結合的方式,更好地幫助讀者學會批判地思考問題,它精煉、貼切的講解向讀者表明了如何使用批判性思維理解他們正學習的學科,以發現這個學科與其他學科以及與我們日常生活之間的聯系,掌握這個學科的總體脈絡從而根據總體來了解各個部分,成爲主動學習信息的人,而不是信息的袪接受者。本書作爲批判性思維的指南,既是教師在批判性思維課程中的好幫手,又可以幫助學生提高在學科問題中的批判性思維能力,提高在生活中的進行有效思維的能力。

目錄: 第一章 什麽是批判性思維
批判性思維的定義
批判性思維的顯著特征
批判性思維的三個部分
批判性思維不是什麽
批判性思維的障礙
對批判性思維更深入、更有滲透力的障礙
我們對批判性思維需要到什麽程度
學會思考的經驗
下一章的概觀
一些成果
第一章練習
第二章 推理的要素
批判性思維的基本組成部分
推理的要素
推理的一個額外要素
如何使用要素分析一個推理
舉例:思考結婚的邏輯性
相信過程
一些成果
第二章練習
第三章 在某個領域或學科中,什麽是批判性思維
在某個領域中批判性思維的組成部分
用生物學思維、用社會學思維、用哲學思維
用音樂思維
某個領域或學科邏輯性
學習學科中的詞彙
基本并且強大的概念
把課程中的核心問題當作一個整體
學科的觀點
在一個學科中批判性思維的障礙
信任學科
一些成果
第三章練習
第四章 批判性思維的标準
清晰性
準确性
重要性、相關性
充分性
深度和廣度
精确性
理解并且内化批判性思維的标準
……
第五章 使所有内容成爲一個整體:回答批判性思維的問題
參考答案
注釋
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